<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:creativeCommons="http://backend.userland.com/creativeCommonsRssModule"	>
<channel>
	<title>Comments on: Geef kinderen iets dat zij nog niet hebben: boeken!</title>
	<atom:link href="http://www.moqub.com/2009/02/15/geef-kinderen-iets-dat-zij-nog-niet-hebben-boeken/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.moqub.com/2009/02/15/geef-kinderen-iets-dat-zij-nog-niet-hebben-boeken/</link>
	<description>Vooral over bibliotheken, ICT in het onderwijs, social software en soms over kunst</description>
	<lastBuildDate>Sat, 11 Feb 2012 08:14:43 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
	<item>
		<title>By: veerlet</title>
		<link>http://www.moqub.com/2009/02/15/geef-kinderen-iets-dat-zij-nog-niet-hebben-boeken/comment-page-1/#comment-53931</link>
		<dc:creator>veerlet</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 15 Feb 2009 18:32:58 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.moqub.com/?p=2206#comment-53931</guid>
		<description>Ik bood en bied zelf mijn kinderen enige &#039;boekenliefde&#039; aan, ook via voorlezen en merk toch dat ook mijn kinderen graag lezen. Maar of ze zonder mijn inspanningen even graag zouden lezen ? Misschien wel, misschien ook niet. Maar in elk geval genieten we der samen van.
Ik ben op woensdag vrijwilliger in de school van mijn kinderen en dan lezen we samen (niveaulezen) en als ik zie hoe enthousiast de kinderen zijn als ik af en toe zelf eens een stukje (vol passie) lees, dan weet ik het wel. Voorlezen vinden ze leuk. Maar of kinderen daarom meer gaan lezen ? Misschien maar sommigen.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ik bood en bied zelf mijn kinderen enige &#8216;boekenliefde&#8217; aan, ook via voorlezen en merk toch dat ook mijn kinderen graag lezen. Maar of ze zonder mijn inspanningen even graag zouden lezen ? Misschien wel, misschien ook niet. Maar in elk geval genieten we der samen van.<br />
Ik ben op woensdag vrijwilliger in de school van mijn kinderen en dan lezen we samen (niveaulezen) en als ik zie hoe enthousiast de kinderen zijn als ik af en toe zelf eens een stukje (vol passie) lees, dan weet ik het wel. Voorlezen vinden ze leuk. Maar of kinderen daarom meer gaan lezen ? Misschien maar sommigen.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Patrick Vanhoucke</title>
		<link>http://www.moqub.com/2009/02/15/geef-kinderen-iets-dat-zij-nog-niet-hebben-boeken/comment-page-1/#comment-53925</link>
		<dc:creator>Patrick Vanhoucke</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 15 Feb 2009 15:16:59 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.moqub.com/?p=2206#comment-53925</guid>
		<description>Het is misschien &quot;vloeken in de kerk&quot;, maar ik geloof dat voorlezen en leesbevordering uiteindelijk maar een heel kleine bijdrage kunnen leveren aan het leesplezier of de interesse van kinderen voor boeken.

Ik wil mezelf niet als voorbeeld stellen, maar toch... Ik kom uit een gezin, een familie zelfs, waar lezen niet tot de dagelijkse bezigheden behoorde, waar niet werd voorgelezen. In de lagere school gingen we met de klas wel naar de openbare bibliotheek, maar boeken heb ik toch grotendeels op m&#039;n eentje ontdekt. Net zo met muziek beluisteren. Ik had er een persoonlijke belangstelling voor, het is niet iets waarin ik werd aangemoedigd. Sport heb ik nooit gedaan, gewoon omdat ik daar geen belangstelling voor had.

Kinderen moeten vooral de vrijheid krijgen om met boeken, muziek, sport... bezig te zijn als ze dat zelf willen. Je mag hen die mogelijkheid niet ontnemen. Daarin bestaat volgens mij de rol van de leesbevordering: het bieden van mogelijkheden, maar niet het in een bepaalde richting dwingen. Dan werkt het volgens mij namelijk niet.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Het is misschien &#8220;vloeken in de kerk&#8221;, maar ik geloof dat voorlezen en leesbevordering uiteindelijk maar een heel kleine bijdrage kunnen leveren aan het leesplezier of de interesse van kinderen voor boeken.</p>
<p>Ik wil mezelf niet als voorbeeld stellen, maar toch&#8230; Ik kom uit een gezin, een familie zelfs, waar lezen niet tot de dagelijkse bezigheden behoorde, waar niet werd voorgelezen. In de lagere school gingen we met de klas wel naar de openbare bibliotheek, maar boeken heb ik toch grotendeels op m&#8217;n eentje ontdekt. Net zo met muziek beluisteren. Ik had er een persoonlijke belangstelling voor, het is niet iets waarin ik werd aangemoedigd. Sport heb ik nooit gedaan, gewoon omdat ik daar geen belangstelling voor had.</p>
<p>Kinderen moeten vooral de vrijheid krijgen om met boeken, muziek, sport&#8230; bezig te zijn als ze dat zelf willen. Je mag hen die mogelijkheid niet ontnemen. Daarin bestaat volgens mij de rol van de leesbevordering: het bieden van mogelijkheden, maar niet het in een bepaalde richting dwingen. Dan werkt het volgens mij namelijk niet.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

