Scope on Management: Start being a leader

In de afgelopen twee maanden ben ik twee keer, twee dagen op cursus geweest. Deze cursus werd aangeboden door mijn werkgever en was onderverdeeld in twee blokken, een blok ging over persoonlijke effectiviteit en een blok over leiding geven aan anderen en over verandering. Nu geef ik als projectleider niet direct leiding aan anderen maar je steekt altijd wel iets op van zo’n cursus dus was dat niet erg. De cursus werd begeleid door Hans en Herman van Kern Konsult.

Zo’n eerste ontmoeting met de overige deelnemers is altijd even lastig. We waren met zijn 10-en, allemaal collega’s van verschillende onderdelen van de TU Delft. Ik hield mij een beetje op de achtergrond, wilde eerst gewoon even kijken en luisteren. Voor het begin van de cursus hadden wij een vragenlijst in moeten vullen. Op basis hiervan werd een persoonlijk Insights profiel gemaakt. Insights is gebaseerd op het werk van Jung waarbij wordt uitgegaan van het unieke in elke mens maar ook op de psychologische voorkeuren die de mens heeft en die hem een bepaalde kijk op situaties geeft. Deze voorkeuren zorgen voor jouw manier van communiceren, besluiten nemen en hoe je samenwerkt. Het kan dus heel interessant zijn om binnen een team te kijken naar persoonlijke profielen en hoe deze met elkaar omgaan.

Om het profiel inzichtelijk te maken wordt gebruik gemaakt van vier kleuren: rood, groen, blauw en geel. De kleurrijke uitspraken maken de kleuren meer duidelijk.

Blauw: ik doe het JUIST
Rood: ik doe het NU
Groen: ik doe het met ZORG
Geel: ik doe het SAMEN

Nu is het profiel gemaakt naar aanleiding van de vragen die van te voren zijn gesteld. Toen ik mijn profiel zag had ik het idee dat hij niet helemaal klopte met wat ik had geleerd over de verschillende kleuren. Ik had een blauw/groen profiel en was op het insight wiel ingedeeld als coördinator. Ook de trainers hadden het idee dat er iets niet klopte zodat ik de vragenlijst opnieuw moest invullen. Hierna kwam er een geel/rood profiel uit met wel nog iets van groen maar al veel minder blauw. Op het wiel werd ik nu ingedeeld als inspirator. Ik kan niet anders zeggen dan dat dit profiel beter bij mij past maar vreemd is het wel. Was ik op de dag dat ik de eerste vragenlijst misschien te gehaast of had ik er gewoon geen zin of tijd voor? Ik kom er waarschijnlijk nooit achter en ga maar even op het inzicht van de trainers af die dit laatste profiel absoluut beter vonden passen dan het eerste profiel.

De eerste twee dagen deed ik met de groep allerlei opdrachten die te maken hadden met beslissingen nemen, communicatie. Erg intensief maar super interessant. De tweede keer twee dagen ging meer over leiding geven en het was tijdens de tweede dag dat ik een fimpje te zien kreeg dat mij erg inspireerde en dat er ook voor heeft gezorgd dat ik deze post schrijf.

Aan het woord is Dominic Miller (een wereldberoemde gitarist die onder andere veel met Sting samenwerkt)  die wordt gefilmd door Nic Askew. De titel the balls to stand naked.


‘the balls to stand naked’ from Nic Askew on Vimeo.

Miller is trots op het feit dat hij kansen ziet als deze zich voordoen. Als hij bijvoorbeeld twee akkoorden naast elkaar ziet die een bepaalde kwaliteit ten opzichte van elkaar hebben, dan ziet hij dat als een kans om iets te creeren. Hij ziet die twee akkoorden als een verhaal dat schreeuwt om verteld te worden waarbij hij de verantwoordelijkheid heeft om dit verhaal te vertellen.

miller

Verhalen vertellen. Het lijkt wel of hier telkens op teruggekomen wordt. Welk verhaal vertel jij? Welk verhaal vertelt jouw bibliotheek, de verzamelplaats van verhalen? Zien wij kansen en mogelijkheden en nemen wij onze verantwoordelijkheid om de verhalen te vertellen?
Ik werd geinspireerd en dus vertel ik hier mijn verhaal. Mijn verhaal van vier dagen cursus waar ik bijzondere mensen ontmoette en mezelf een beetje beter leerde kennen.

Documentaire – Beyond the Game

Iets meer dan een week geleden ging de documentaire Beyond the Game in premiere in de Nederlandse bioscopen. Ik heb hem nog niet gezien maar hij staat zeker wel op mijn lijstje. Op YouTube is de officiele trailer te vinden.

En op televisie/radio en in de dag- en weekbladen (NRC NextDit is de dag – radio 1, EenVandaag, Holland Doc, Parool)  is er ook al veel aandacht aan besteed. Wat ik vooral mooi vond was hoe bij de Wereld draait de hoofdpersoon Grubby (Manuel Schenkhuizen) en de regisseur (Jos de Putter) samen spraken over het spel dat centraal staat (Warcraft III) en de link legden naar schaken waarbij Grubby aangaf dat de game vele malen complexer is dan schaken. De ontmoeting tussen Kasparov en Grubby wordt ook even aangehaald. En natuurlijk wordt er gesproken over verslaving. Een bijzondere opmerking in deze is van de Putter die zegt: vraagt iemand zich ooit wel eens af of Kasparov verslaafd is aan schaken?

Meer info: www.beyondthegame.nl

Workshop – Aan de slag met gaming in de bibliotheek

Afgelopen dinsdag mocht ik voor tien geïnteresseerden een workshop geven over gaming in de bibliotheek. De workshop duurde de hele dag en ik heb in de maanden voorafgaand aan de workshop mijzelf regelmatig de vraag gesteld: hoe vul ik in hemelsnaam een hele dag met een gaming workshop? Ik heb veel verschillende mensen gevraagd en naar informatie gezocht bij anderen en uiteindelijk een programma bedacht met een uitstapje.

Maar eerst een plenair gedeelte dat om 10 uur begon. Ik had van te voren de lijst met deelnemers gekregen dus wist van een aantal wie ze waren en hoe vaak zij al iets met gaming hadden gedaan. Maar van het merendeel wist ik niets. Ik heb hen dus eerst een kennismakingsopdracht laten uitvoeren. Met als centrale vraag: als je nu 5000 euro van mij krijgt hoe zet je dat dan in als het gaat om gaming in de bibliotheek? Hier kwamen al leuke ideeën uit voort. Hierna heb ik iets verteld over consoles, soorten games en wat getallen laten zien met name uit een onderzoek dat Wehkamp laatst heeft gehouden onder ouderen en jongeren. Een vraag in dat onderzoek vind ik bijzonder interessant en dat is deze:

gamingworkshop

Jammer is natuurlijk dat Wehkamp niet heeft gevraagd waarom deze mensen nooit thuis een game-avond organiseren en of zij misschien de bibliotheek als logische plaats zien om dat te doen. Dat had ik bijvoorbeeld erg interessante informatie gevonden. Want misschien wil deze groep ondervraagden wel helemaal niet samen gamen. Ik kan het mij niet voorstellen, maar het is wel mogelijk.

Na het ochtendgedeelte gingen wij op pad. Met zijn allen wandelen door Rotterdam, over de markt (zorgen dat je niemand kwijtraakt als hij even een boek wil kopen) op weg naar The Game Syndicate. Hier kregen wij lunch en mochten wij een uur lang allerlei games uitproberen.

img_0096

Natuurlijk was er een Guitar Hero opstelling inclusief drumstel. Ik had het weekend ervoor nog geoefend dus was er helemaal klaar voor. Jammer dan het drumstel kapot was en ik dus niet kon laten zien wat ik kon, maar ook op de gitaar kon ik het winnen van Tom 🙂

img_0098

Buzzzzzz is altijd leuk. Ben er wel achter dat het mij net even te lang duurt om een potje te spelen.

img_0099

Het waren niet alleen de consoles die aantrokken. Ook de gamepc’s waren in trek. Er werd volop geraced, geschoten en Prince of Persia gespeeld en weer anderen kregen uitleg over World of Warcraft. Als je dit nog niet eerder hebt gezien is het best overweldigend en lastig om te begrijpen hoe het spel in elkaar zit.

Na The Game Syndicate met zijn allen naar de buren (openbare bibliotheek Rotterdam) waar Mischa van Vlaardingen en Lonneke Leenaars ons iets meer gingen vertellen over de binnenkort te openen jongerenvloer. Nu dacht ik dat de jongerenvloer al open was, maar ik had mij vergist, het 4YOUplein bestaat al en daarnaast is de jongerenvloer in aanbouw. 22 april aanstaande is de officiele opening. Er werden interessante vragen gesteld door de deelnemers, waaronder hoe zorg je er nu voor dat kleine kinderen niet meekijken als ouderen een first person shooter aan het spelen zijn? Ga je volwassenen weren van het jongerenplein? Hoe lang mogen ze gamen? etc.

Na het uitstapje wandelden we terug naar het WTC waar de workshop verder ging. Ik liet een aantal inspirerende voorbeelden zien van Amerikaanse en Nederlandse bibliotheken. En daarna was het al tijd voor de laatste opdracht. Geïnspireerd op een Amerikaans voorbeeld waar de ALA vorig jaar een Nationale Gamingdag heeft georganiseerd. Naar aanleiding van deze dag is een website gelanceerd (toolkit) met voorbeelden, praktische tips en overige zinvolle informatie. De groep werd in 3-en gesplitst en er werd nagedacht over hoe wij in Nederland ook een Nationale Gamingdag op kunnen zetten. Een groep dacht na over communicatie en marketing, een andere over financien en de laatste over de organisatie. Ik zou het helemaal geweldig vinden als wij in Nederland ook zo’n dag van de grond kunnen krijgen en een aantal deelnemers zag het ook zeker zitten. Misschien toch eens met Jaap en Erik gaan babbelen om vanuit UGame – ULearn alle bibliotheken in Nederland mee te krijgen, want als wij het doen doen wij het goed en doet uiteraard iedereen mee, ja ook de bibliotheken van Urk en Bunschoten Spakenburg 🙂

UGame – ULearn is een merk geworden

De vernieuwde website van InformatieProfessional is dan eindelijk gerealiseerd. Je kan zien dat er hard aan is gewerkt en dat er een oplossing is gevonden voor het bladeren in het laatst verschenen nummer. Voor iemand als ik geweldig nieuws, ik heb namelijk geen abo op het tijdschrift en als je dan wordt geïnterviewd ben je toch benieuwd hoe het is geworden.  Ik kan alleen maar erg tevreden zijn!

ip_ugame

Mobiel… zijn we er klaar voor?

Dit was de titel van de CWIS-NL bijeenkomst van 17 maart. Vanwege de locatie (SURFnet) konden er niet zo heel veel mensen bij zijn dit keer en was het snel volgeboekt. Hopelijk volgende keer dus gewoon weer bij Mediaplaza.

kamphuis

De dag werd geopend met Toine Kamphuis van de Hogeschool Utrecht (centrum voor communicatie en journalistiek). Hij sprak over de uitdagingen en obstakels die je tegenkomt als je met mobiel aan de slag gaat. Nu is Kamphuis iemand die erg van het geschreven woord houdt en meent dat beelden subjectief zijn. Liever dus een korte tekst mobiel presenteren dan een afbeelding. Mijn nekharen gingen nog net niet overeind staan want kun je in een tijd waarin visuele geletterdheid naast “gewone” geletterdheid een belangrijke rol speelt nog vinden dat beelden niet zo belangrijk zijn? Is het niet zo dat jongeren meer met beelden hebben dan met tekst? En als het antwoord op de vorige vraag ja is, en als deze jongeren hun mobiel gebruiken om informatie te vergaren, moet je dan niet juist met beelden werken in plaats van met tekst?

Ik kan Kamphuis volgen als hij zegt dat het omzetten van webteksten naar mobiel niet voldoende is. Je moet eigenlijk nog meer knippen in de tekst en er nog kleinere brokken van maken om het op een mobiel leesbaar te krijgen. En ook begrijp ik dat je moet inspelen op de behoefte van de moderne informatieconsument die communicatie (netwerken) en nieuws updates en actualiteit belangrijk vindt en dat je mobiel op opnemen in de mediamix. Maar als Kamphuis dan aan het einde van zijn praatje zijn goeroepet op zet (zoals hij het zelf noemt) en zegt dat het eigenlijk nog te vroeg is om je met mobiel bezig te houden omdat het lastig is en veel geld kost, naast dat het tijdrovend en ondankbaar werk is om teksten over te zetten naar een mobiele versie. Sorry dan ben je mij dus gewoon kwijt.

De volgende spreker was Joost Ligtvoet van Biggerworks. Hij zegt dat mobiel je content aanbieden effectief betere resultaten geeft dan op het web hetzelfde doen en vindt mobiel nog steeds een erg innovatief medium. Zeker vanwege de locatiebepaling die tegenwoordig mogelijk is kun je inspelen op de context van waar de gebruiker zich bevindt. Belangrijke doelgroep om je op te richten zijn dan toch wel de 15-35 jarigen. Ook geeft hij wat getallen als het gaat om iPhone gebruik. Ik wist bijvoorbeeld niet dat iPhone gebruikers 5x meer surfen op internet dan andere mobielgebruikers die ook internet op hun mobiel hebben. En dat iPhone gebruikers 8x meer downloaden. Maar ook dat zij 3x meer aan social networking doen. Als gevolg hiervan komen contentpartijen met applicaties voor de iPhone en komen andere fabrikanten met iPhone look-a-likes. Ligtvoet pakt vervolgens zijn iPhone en Google-phone uit zijn tas en laat deze rondgaan. De Google-phone ziet er ook mooi uit en ik heb de kans gehad om er al wat langer mee te spelen maar voor mij is de Google-phone het nog net niet. Oke als je het kompas gebruikt en hiermee op zoek gaat naar interessante dingen in de buurt van waar jij staat is dat leuk, zinnig en handig. Maar de iPhone blijft voor mij gewoon handiger in het gebruik en de app-store zorgt ervoor dat ik de applicaties vind die ik wil gebruiken.

Ligtvoet geeft in zijn presentatie nog wat voorbeelden zoals Blyk, een dienst die binnenkort in Nederland gelanceerd wordt.

blyke

Blyk is een dienst die jongeren verbindt met hun favoriete merken (na invullen van een profiel) en elke maand gratis belminuten en sms-jes daarvoor in ruil teruggeeft.

Of de Heineken campagne rondom introductie van het nieuwe merk Jillz.

jillz

Vrouwen die in de kroeg de bluetooth van hun mobiel aanzetten kregen een berichtje en een gratis Jillz drankje. 40% van de vrouwen voelden zich aangesproken door het schatje bericht en kregen een gratis drankje. Succesvol dus volgens Ligtvoet. De vrouwen in de zaal hadden het schatje gedeelte liever niet geweten geloof ik.

En als laatste het voorbeeld van het Filmfestival Rotterdam waar je via bluetooth gratis mobiele filmpjes opgestuurd kon krijgen.

Bluetoothreclame.nl lanceerde in samenwerking met NPS en filmfestival Rotterdam haar nieuwste innovatie. Een interactieve zuil waarvan festivalbezoekers NPS Micromovies konden downloaden op hun mobiel. Via een touchscreen kon de bezoeker een keuze maken en de film via bluetooth op zijn mobiel downloaden. De downloadmogelijkheid werd in zeven theaters geboden. Deze interactie tussen een touchscreen en bluetooth is uniek. De filmfestivalbezoekers ontvingen een bericht op hun telefoon waarin ze werd gevraagd of ze van deze mogelijkheid gebruik wilden maken, 90% accepteerde.

Bron: Admanager

En als je als merk of instelling nu wilt dat meer mensen gebruik gaan maken van jouw mobiele site dan kun je altijd sms 9009 gebruiken. De consumenten sms-en MERKNAAM naar 9009 en krijgen gratis de link van de mobiele website terug. Superhandig om te gebruiken in advertenties of tijdens open dagen van bijvoorbeeld een universiteit.

Natuurlijk maakte Ligtvoet ook even reclame voor een mobiele site die zij gemaakt hebben en die binnenkort voor KFC wordt geïntroduceerd, maar dat was niet erg. Zijn presentatie was boeiend, interessant en leerzaam dus dat beetje reclame stoorde mij in ieder geval niet.

veelo

Kirsten Veelo van SURFnet liet vervolgens een aantal voorbeelden zien van mobiel en onderwijs. Zij vertelde over Mscape waarbij leerlingen met gebruik van een PDA buiten dingen doen. Zoals bijvoorbeeld rondlopen in Delft en ondertussen leren over Willem van Oranje waarbij de leerlingen meer leerden over geschiedenis dan dat zij dat doen met een boek in een leslokaal.
Mobiel leren gaat tenslotte over leren met mobiele techniek en kan dus meer zijn dan alleen een mobiele telefoon. Denk ook maar eens aan een Asus EEE of een Nintendo DS of een E-book reader.

Momenteel draaien er vijf pilots rondom mobiel leren bij het platform. Veelo noemt  WRTS.nl waarbij de leerlingen woordjes leren door gebruik te maken van een iPhone waarbij momenteel wordt getest welke groep (degene met of zonder iPhone) het beste de woordjes leert. Ook geeft zij het voorbeeld van het UMCG waarbij tijdens de college’s radiologie de studenten op een PDA rontgenfoto’s toegestuurd krijgen en door middel van het aanklikken van zones op de afbeelding op de PDA aan de docent laten weten of zij de stof goed begrepen hebben. De docent kan dan pas verder met het college als iedereen een antwoord heeft gegeven wat zorgt voor meer interactie en betrokkenheid. De studenten krijgen na het college de afbeeldingen mee op hun PDA zodat zij er thuis ook nog eens naar kunnen kijken.

Toch zijn er volgens Veelo nog technische drempels die ervoor zorgen dat implementatie niet zomaar uit te voeren is. Te denken valt aan kleine beeldschermen van de mobiel, traag internet, veilige netwerken zeker als het gaat om authenticatie van gebruikers, maar ook de veiligheid van de data. Ook zijn er onderwijskundige drempels, is mobiel wel een effectief en efficient leermiddel? Hier proberen zij antwoord op te krijgen door het doen van pilots.

Op de website mobielonderwijs.nl vind je meer informatie over de pilots en kun je ook het boek de wereld als leeromgeving downloaden.

Christian Hesselman van het Telematica Instituut liet ons een aantal voorbeelden zien van mobiel internet als extensie van de desktop. Waarbij hij twee trends waarneemt; een waarbij de mobiele telefoon als sensor dient en een waarbij de mobiele telefoon als interface wordt gebruikt voor andere diensten.

Voor de eerste trend gaf hij het voorbeeld IYOUIT oftewel een mobile 24×7 life recorder. Hierbij wordt de mobiel gebruikt als een apparaat dat alle informatie over je opneemt en deelt op internet en met vrienden.

iyouit

Volgens Hesselman wordt met IYOUIT rauwe sensordata naar een hoger niveau getilt. Het systeem herkend coordinatoen en vraagt aan de gebruiker of dit een plaats van betekenis is, hierna kan de gebruiker door middel van tags aangeven of dit zo is of niet. Bijvoorbeeld tags als kantoor, thuis, oma, etc. Het systeem kan ook automatisch taggen. Je maakt dan een foto en op basis van wat de camera ziet worden er tags aan het beeld gekoppeld. Momenteel wordt er gewerkt aan een holiday recorder waar locatie, weerconditie en foto’s samenkomen. Een digitaal vakantiealbum zeg maar. Geweldig speelgoed als je het mij vraagt, jammergenoeg niet beschikbaar voor andere telefoons dan de Nokia Series 60-terminal (2e en 3e generatie).

Voor een voorbeeld van de tweede trend liet Hesselman dit filmpje zien (een aanrader – helemaal afkijken dus!):

Aan het einde van de dag was er nog ruimte voor enkele praktijkvoorbeelden waarbij Stefan van den Dungen Gronovius (HAN) als enige het podium nam om te vertellen over de inzet van QR-code tijdens een open dag.

cwistwitter

Collega John vroeg op Twitter of iemand even een fotootje wilde maken en dat heb ik dus maar gedaan.

Win de Mediawijsprijs 2009

Mediawijsprijs 2009

Is jouw docent bij de tijd? Twittert hij, of heeft hij een poken, een flip of een hyvesaccount. Of kan de docent nog wel wat leren? En weet jij wat? Doe dan mee en win de Mediawijsprijs van 2009!

Volgens de regering zou iedere Nederlander mediawijzer moeten worden. Vaak gaat het dan al snel over de manier waarop docenten en leraren hun leerlingen vaardiger en bewuster met nieuwe media om kunnen laten omgaan en hoeveel tijd en ruimte ze de leerlingen geven om digitaal zich verder te ontwikkelen.

Maar wie ”Leert de Leraar” wijs, creatief en inspirerend gebruik te maken van nieuwe media binnen de schoolmuren.

Ben je tussen de 8 en 30 jaar grijp dan nu je kans om een idee te ontwerpen waarmee je jouw docent aanmoedigt om wijs, creatief en inspirerend gebruik te maken van nieuwe media.

Prijs
Het winnende idee wordt beloond met € 500. Daarnaast is er € 1.000 beschikbaar om te kijken hoe het winnende idee verder uitgewerkt kan worden. De tweede en derde prijs bestaat uit een verrassingspakket. De drie beste ideeën worden op het UGame – ULearn symposium van 23 april aanstaande gepresenteerd. Aan het einde van die dag wordt de winnaar bekend gemaakt. Dus zorg dat je die dag vrijhoudt in jouw agenda.

Stuur jouw idee voor 13 april aanstaande per email voor 12.00 uur op aan mediawijsprijs2009@gmail.com onder vermelding van Mediawijsprijs 2009. De drie winnende ideeën krijgen uiterlijk 20 april bericht.

Meer info: ugame-ulearn.com