Escape Game in het Rijksmuseum

Gister hebben Judith en ik de Escape Game van het Rijksmuseum gespeeld. Judith deed al eerder verschillende Escape Rooms en de naam van de game van het Rijksmuseum suggereert ook iets met tijd en opgesloten worden. Spannend dus.

Even wat praktische informatie. Je boekt de game via de website van het Rijksmuseum. Je hebt ook nog een toegangsbewijs nodig. De game kost 17,77 euro of je het nu met 2 of met 5 mensen speelt. Per tijdslot van een half uur zijn er 50 plekken beschikbaar.

Als je de game hebt geboekt krijg je een bevestigingsmail en eigenlijk begint het dan al. In de mail staat de eerste aanwijzing.

Ben je klaar voor de Rijksmuseum Escapegame? De Escapegame start onder het museum. Houd je ogen goed open want in het Atrium vind je een aanwijzing.

De hele game moet je dit logo in de gaten houden en die kom je echt overal in het museum tegen.

Na een korte introductiefilm ontvang je een envelop met 3 opdrachten.

Het idee is dat je het kantoor van Bert gaat vinden. Je kan kiezen voor een gewoon of expert level. Natuurlijk gingen wij voor de moeilijke.

De vormgeving van de aanwijzingen zijn mooi. Er is veel aandacht besteed aan hoe het er uit ziet, ook op de zalen. Je kunt subtiel genoeg door het museum lopen met je envelop met kaartjes. Je ziet wel verschillende teams en soms sta je tegelijk op eenzelfde plek maar echt last heb je hier niet van. En gewone bezoekers hebben geen last van de mensen die de game spelen.

En je hebt voor het spel ook de plattegrond van het museum nodig. We gingen aan de slag. Bij de eerst opdracht kwam er gelijk een medewerker met op haar t-shirt het logo van de game op ons af om ons te helpen en dat was jammer. Ze benadrukte te veel wat wij moesten doen zodat wij niet de kans kregen om het zelf uit te vinden. Gelukkig bleven de andere medewerkers op afstand. Het duurde wel even voordat wij doorhadden wat de bedoeling was en op een gegeven moment kwamen wij op een zaal waar wel een aanwijzing was maar waar wij nog helemaal niet hadden kunnen komen.

We deden 2 uur over de eerste 3 opdrachten…… ja we deden rustig aan en dronken ook nog wat thee. Maar toen hadden we nog maar een uur voor de laatste 3 vragen. Enthousiast als wij zijn gingen we de uitdaging aan. We kozen weer niet voor eenvoudig maar gingen als een speer door het museum. En het lukte! We ontdekten de code en openden de deur.

We hebben een ontzettend leuke middag gehad. We struinden door het museum en kwamen op plekken waar je normaal niet komt. Aandacht voor dat wat er in de zalen staat is er niet want je bent veel te druk bezig met het spel. En dat is wel jammer want zo leer je er niet echt iets van. Het Escape gedeelte snap ik nog niet helemaal. Want er is geen tijdsdruk en geen opsluiten. Eigenlijk is het gewoon een leuke speurtocht door een mooi museum.

Mocht je in Amsterdam zijn, wil je een keer anders door het Rijksmuseum of heb je een bedrijfs- of familie-uitje dan is het zeker een aanrader. Ook met kinderen is het leuk om te doen. Maar wil je iets leren over de collectie boek dan een rondleiding met een gids.

Expeditie Deventer

Hij stond al een tijdje in mijn favorieten op Twitter maar pas vandaag kreeg ik de kans om eens goed te kijken wat het precies is.
Expeditie Deventer is een project van de Openbare Bibliotheek Deventer dat door middel van layar studenten helpt om de stad beter te leren kennen. De studenten leren over het verleden, heden en toekomst van de stad en de bibliotheek speelt hierbij de rol van het informatiecentrum van de stad. Onderstaand filmpje legt in het kort uit hoe het werkt.

Introductie Expeditie Deventer from Openbare Bibliotheek Deventer on Vimeo.

Je werkt dus in twee teams, een binnen en een buiten, die elkaar helpen de antwoorden op de vragen te vinden. Het team met de meeste punten wint.

Expeditie Deventer heeft onlangs tijdens de DEN conferentie de Digitaal Erfgoedprijs gewonnen voor beste online educatieve app gemaakt door een erfgoedinstelling.

De ontwikkelaar (Fabrique) vertelt op de website over het doel van het project:

Het project is een pilot, met als doel om te leren hoe deze techniek jongeren op een speelse en informatieve manier iets kan leren over toekomst, heden en verleden van Deventer. Secundair doel is de positie van de bibliotheek bij deze doelgroep als informatie-/kenniscentrum te versterken.

Mooi initiatief dat hopelijk een enorm succes wordt.

De studenten zijn aan de slag gegaan

Aan het werk bij TMF (dag 2)

Aan het werk bij TMF (dag 2),
originally uploaded by UGame – ULearn.

Gister was het de eerste stagedag voor de studenten van het Grafisch Lyceum Rotterdam (zij werken aan een game voor het Project UGame – ULearn). Ben je benieuwd naar wat zij zoal uitspoken volg hen dan op in beeld op Flickr.

Om een goed beeld te krijgen en het gevoel van een bibliotheek te ervaren gaan zij morgen op bezoek bij de OBA en de bibliotheek van het Rijksmuseum (die nog niet helemaal af is). Saskia superbedankt voor deze unieke kans!! Ik ben benieuwd naar wat zij daar van vinden. De twee bibliotheken verschillen zo ontzettend van elkaar.

Wordt Vervolgd!

Treinen, werkbezoeken en afspraakjes in de kroeg

De afgelopen weken ben ik erg uithuizig geweest, of noem je dat uitkantorig als het om werk gaat.

Het begon op maandag 3 december. Toen bracht ik een bezoek aan de VU MediaXperience in Amsterdam. Op 5 oktober was de opening en ik kon daar helaas niet bij zijn, maar gelukkig mochten collega JGK en ik alsnog langskomen en werden wij hartelijk ontvangen door de beheerder. Op de website met achtergronden van de MediaXperience staat het volgende:

Een hoogwaardige en stimulerende studeer- en onderzoeksomgeving. De achterliggende gedachte van de VU MediaXperience is dat de huidige en toekomstige generaties studenten vanuit een ‘andere’ leefwereld studeren: via Hyves, MSN, Google, YouTube, Second Life en andere virtuele werelden.

De VU speelt daar op in met een onderwijs- en onderzoeksomgeving
die aansluit op deze leefwereld van de ‘student van de toekomst’. Studenten en onderzoekers experimenteren met de nieuwste technologie en multimediale onderwijstoepassingen. Flexibel beheerd is het mogelijk met de VU MediaXperience steeds in te spelen op de veranderende wensen en eisen van student en docent en ook van de bedrijven van de toekomst (en van vandaag!).

Een erg mooie ruimte met mogelijkheden die inmiddels door veel studenten wordt gevonden. Maar toch, ik had er meer van verwacht. In ieder geval meer ruimte, meer innovatie en meer experiment. Wat ik zag waren vooral de bordjes met wat niet mag. Ook zijn zij maar tot 17.00 uur open. Inspelend op de student van nu, had ik verwacht dat zij 24 uur per dag, zeven dagen per week open zouden zijn. Dat dit moeilijk is in verband met bemensing dat begrijp ik. Maar wil je ruimte geven aan experiment dan moet je de ruimte ook laten benutten, ook op tijden dat het personeel misschien liever thuis is. De MediaXperience is net open en zoals altijd moeten kinderziektes eerst overwonnen worden. Aan het enthousiasme van de beheerder zal het niet liggen. En eigenlijk moet je daarom alleen al over een jaar nog een keer gaan kijken.

Dinsdag 4 december was weer een dag van op pad zijn. Ditmaal ging ik samen met Erik en Jaap (DOK) op bezoek bij Vitamine G in Amsterdam, om te praten over UGame – ULearn. Een erg gezellig gesprek dat mij, naast veel bruikbare input, een bijzonder mooi t-shirt opleverde.

Vrijdag 7 december ging ik samen met Erik langs bij het Grafisch Lyceum Rotterdam om studenten te werven. Een groep van ongeveer 9 jongens en meisjes luisterden aandachtig naar ons verhaal en hadden al veel ideeen voor de game die we gaan maken. Het was waanzinnig mooi om zoveel enthousiasme te zien en vooral zoveel creativiteit. Omdat er teveel studenten zich hebben aangemeld om met ons de game te maken, moeten wij een sollicitatieronde houden. Deze zal komende week plaatsvinden. Ik ben erg benieuwd hoe zij reageren in een officieel gesprek waarbij zij ook nog eens gefilmd worden (we nemen alles op om naderhand een documentaire van het proces te kunnen maken). De studenten zijn gewaarschuwd, het wordt keihard werken, maar aan de andere kant, het is een unieke ervaring.

Afgelopen woensdag was weer een dag met werkbezoeken en afspraken, in Utrecht dit keer. Ik reisde met collega WvW maar de Hogeschool Utrecht (faculteit Natuur & Techniek) om de nieuwe mediatheek te bekijken. Dorine Korsten stond ons al bij de ingang op te wachten om ons eerst mee te nemen naar een vergaderruimte. Hier vertelde zij over de achtergronden van “de vloer” zoals de mediatheek sinds de verbouwing heet. Dorine heeft zich laten inspireren door de OB Almere en het retailconcept. Ook heeft zij gekeken naar winkels zoals AH, Hema, H&M, Selexyz, Praxis en de Etos.
Neem bijvoorbeeld de AH. Bij de ingang liggen de kant en klaar producten, de snellekeuze artikelen en de snel klaar maaltijden. Hierna volgen de verleidingsartikelen, in dit gedeelte van de winkel doe je als consument inspiratie op. Achterin de winkel liggen de eerste levensbehoeften. Als je die nodig hebt moet je als klant de hele winkel door.
De mediatheek is zo ingedeeld dat voorin de belevenis begint met de aantrekkelijke ingang (de handshake zoals zij dat in Utrecht noemen). Hierna volgt de catwalk met links en rechts informatiezuilen, lekkere zitjes, boekenkasten en vitrines waar bedrijven zich kunnen presenteren. Dit gedeelte is ingericht voor lang verblijven, de studenten moeten zich hier op hun gemak voelen en kunnen relaxen en ontdekken. De “moet” producten (zoals de helpdesk van ICT, de stilteruimtes, het winkeltje) vind je aan het einde van de catwalk, om de hoek. De mediatheek oftwel de vloer is ingedeeld in drie ruimtes, elk met een eigen kleur. Elke kleur staat symbool voor een deel van de wereld, zoals bijvoorbeeld oranje voor de bouw.
Wat ik zeer interessant vond was het concept van de retail. Ik vind het erg bijzonder om dit idee een keer omgezet te zien in een mediatheek. En het werkt, de bezoekcijfers liggen veel hoger dan voorheen. Maar ook deze mediatheek is pas geleden in de nieuwe vorm geopend. Spannend dus hoe het de komende tijd zal gaan.

En als dit nog niet genoeg was voor deze dag had ik hierna nog een afspraak in de kroeg met Willem Jan renger van de HKU (faculteit Kunst, Media & Technologie). Wij spraken over UGame – ULearn, over de nieuwe geletterdheid en of je games hiervoor kan inzetten, over de hoe dan vraag en over de game die gemaakt wordt door de studenten. Kan niet anders zeggen dan, dat ook dit gesprek mij vol inspiratie naar huis stuurde om mij op te laden voor de volgende dag.

Met weer een bezoek buiten de deur. Op donderdag waren de studenten van de Haagse Hogeschool – locatie Zoetermeer aan de beurt. Ook zij moesten geinspireerd worden om mee te werken aan ons project. Voor het eerst in mijn leven stond ik voor 14 jonge studenten, allemaal mannen, van de opleiding informatica. Gelukkig was ik niet alleen, Erik was ook mee. Deze studenten waren iets rustiger (of meer verlegen) dan de studenten van het Grafisch Lyceum Rotterdam. Maar misschien kwam dit omdat zij nog niet zoveel van UGame – ULearn af wisten. Na een uur van vragen stellen en praten over de mogelijkheden gingen de studenten op weg naar de volgende activiteit. Komende dinsdag weet ik of vanuit deze groep genoeg interesse is om mee te werken. Spannend dus!

Nog een weekje voordat de kerstvakantie begint. Gelukkig ziet mijn agenda voor de komende week er iets rustiger uit. Met, naast wat vergaderingen in de bibliotheek, alleen een bezoek aan Probiblio en de sollicitatiegesprekken met studenten GLR op dinsdag. Daarna is het tijd voor de kerstborrel en de afsluiting van het jaar. Ik kijk er nu al naar uit. Zou het dit jaar dan eindelijk weer een keer een witte kerst worden…..

Stand van zaken gamingproject in Delft

Gaming in Delft, wat is er allemaal al gebeurd, geregeld en gedaan sinds augustus.

De naam van het project is nu officieel UGame – ULearn. De website www.ugame-ulearn.com is nu in de maak en zal binnenkort gelanceerd worden. Op de website is onze huisstijl te zien (ik mag hier helaas nog niets van tonen, maar kan zeggen dat hij erg mooi is geworden). Binnenkort dus meer.

De datum van het congres is een aantal keren gewijzigd maar staat nu vast. Op dinsdagmiddag 4 en woensdag 5 maart gaat het gebeuren. Het gamingcongres. Op dinsdagmiddag vinden workshops plaats, op woensdag de hele dag lezingen. Uiteraard met lunch, borrel en voor de mensen die hard hebben gewerkt tijdens de workshop een dinner. Een aantal sprekers heeft al toegezegd en ik ben heel blij en trots dat Jenny Levine en Eli Neiburger naar Nederland komen.

De plannen rondom de game maken nemen ook steeds concretere vormen aan. De superenthouasiaste studenten zijn al gevonden, nu alleen nog een lokatie en computers. De lokatie zal in Delft zijn, we willen namelijk een “echt bedrijf” opzetten waar de studenten naartoe komen om te werken. Er is zelfs al een gameplan gemaakt – globaal dat wel, maar met de input van de verschillende studenten gaat dat allemaal goed komen. Thema’s in de game worden informatievaardigheden en mediawijsheid.

Uiteraard is er meer gedaan, vooral veel gebeld en heel veel mensen gesproken, sponsors gezocht en overleg gehad met de projectgroep. Het begint nu allemaal wel heel echt te worden en dat is leuk!

Dus wil je het congres niet missen zet die datum dan nu vast in de agenda, 4 & 5 maart 2008 UGame – ULearn!!

Gameplay 2007 – Jaarbeurs Utrecht

Gameplay 2007 - Jaarbeurs Utrecht

Gameplay 2007 – Jaarbeurs Utrecht,
originally uploaded by moqub.

Hier was ik vandaag. Veel mensen, veel geluid en veel games. Leuk om een keer mee te maken!

Exergaming oftewel games inzetten bij het sporten

Vorige week schreef Springwise voor de tweede keer dit jaar over het inzetten van games bij het sporten. Het eerste artikel van 25 mei ging over NexGym die exergaming aanbiedt, waaronder Dance Dance Revolution in de sportschool. Voorlopig is NexGym alleen te vinden in Texas dus hebben wij er in Nederland niet zoveel aan.

In het tweede artikel, van 26 oktober, schijft Springwise over twee nieuwe initiatieven, Canadian Bulldog Interactive Fitness en Colorado’s XRKade. Net als NexGym alleen voor kinderen en alleen in de Verenigde Staten.

Nu denk je misschien waarom is dit niet in Nederland te vinden. Dat is er wel, het heet alleen anders. In Nederland wordt het sportgames genoemd. Macau-sports geeft bijvoorbeeld sportgameslessen (eigenlijk is het Dance Dance Revolution met een groot scherm en veel tegenspelers). En ook zijn er universiteiten die deze sport aanbieden aan studenten, zoals Nijmegen.

Nintendo en het onderwijs

Op mijn vraag of Nintendo wilde bijdragen aan ons gaming project kreeg ik het antwoord Nintendo doet niets met onderwijs (van het hoofd marketing Nintendo Nederland). Maar als dat zo is, wat doet Nintendo dan op het congres Handheld Learning 2007 dat onlangs in Londen plaatsvond (zie lijst sponsors). Maar misschien sprak de marketingman wel alleen voor de Nederlandse situatie. Jammer is het wel, ik had graag een spreker van Nintendo op het symposium gehad of wat consoles om tijdens de pauze mee te spelen.

Joystick101 schrijft:

What makes this announcement special however, is that it is the first time that Nintendo has become an official sponsor of a learning conference, which obviously marks a growing interest on their part to keep penetrating the academic environment.

Ow dat is het, ik was gewoon te vroeg met mijn vraag. Misschien nog een keer een mail sturen met een link naar Handheld Learning 2007 erbij. Of misschien is dat te….

Met dank aan: Joystick101

Help me solve a mystery

Help Me Solve a Mystery is een webgebaseerd computerspel dat zich afspeelt in de bibliotheek. Het begint als de hoofdpersoon een boek vindt met een mysterieuze tekst.

Op de website van Help Me Solve a Mystery:

William Lewis has a mystery to solve. He found a volume of a 1933 World Book Encyclopedia among his own books. Inside the book was a note with some mysterious and cryptic messages. How did it get there? What does it mean? And, where will all of this lead? Join William’s mystery and expect to uncover new mysteries and puzzles throughout the fall. Participate in the online forum or create your own blog of your experience. Use the online tools to: 1) describe search strategies that successfully locate additional clues, 2) critically examine the clues, documents and other sources of information, and 3) guide other participants to successfully search for and critically examine information. Perhaps you’ll make new friends and learn new things.

Als je op de beginpagina op Begin klikt kom je uit bij bovenstaande Ning pagina. Leuk bedacht! Ik heb het nog niet gespeeld, maar als iemand het al wel heeft dan hoor ik graag hoe het was.

Met dank aan: Liberal Education Today