op bezoek bij de UvA

Hij stond al even op mijn lijstje, het Roeterseiland van de UvA. Robin van Schijndel vertelt er altijd heel enthousiast over en de foto’s die ik zag van de opening van de brug waren spectaculair. Dus vorige week vrijdag ging ik samen met een aantal collega’s op bezoek.

de-groep

We begonnen bij de brug, een mooi ingerichte ruimte zonder computers en stopcontacten. Je weet dat het geen officiële studieplekken zijn omdat op studieplekken goede bureaustoelen staan. Op de brug verblijf je een korte tijd.

debrug

De ruimte is ingedeeld in 9 vlakken. Per vlak zijn er zes inrichtingsvoorstellen aan de stakeholders gepresenteerd en is er gekozen. Als metafoor voor de inrichting is de stad gebruikt. Waarbij de inrichting op basis van functionaliteit is gedaan.

De ronde tafel direct bij de ingang is het meeting point. Ons viel het bordje vooral op.

meetingpoint

Het plein staat voor de verplaatsbare tafels, waarbij oranje meubels ook echt weg kunnen en groen vast zitten in de ruimte.

oranje

Rechts op de foto zie je nog grote houten elementen. Deze worden de podia genoemd. De blauwe banken in de ruimte worden gebruikt voor het forum. Hier wordt nog een scherm geplaatst. En de groene elementen vormen het park.
hetpark
Hier kun je bij de raam zitten aan een tafel of meer hangen op een bank.
hetpark2
De brug gaat om 9 uur ‘s ochtend open en is toegankelijk tot 10 uur ‘s avonds. Omdat het een mooie plek is geworden willen mensen ook graag evenementen organiseren. Dat kan, maar dan na 4 uur in de middag en niet tijdens tentamenperioden of de week voor de tentamens. In het midden staat een groot meubel voor de catering.
De sfeer in de ruimte is fijn. Je hebt hier super uitzicht en kan kiezen wat voor soort plek je nodig hebt. Ik vond het, toen wij er waren, heel stil, terwijl bijna alle stoelen bezet waren.
Hierna keken we nog even bij het Library Learning Centre in het andere gebouw. Hier is in het voorjaar verbouwd.
llc
Op de begane grond vind je hier plekken om te eten en te drinken. Maar deze worden net zo makkelijk gebruikt als studieplekken.
beganegrond
Op de etages erboven vind je lange houten tafels die in verschillende hoogten worden aangeboden. Hier vind je ook de bureaustoelen. Van buiten zie je al of er plek is door het gebruik van glas.

studieplekken

Op de gang, met het open trappenhuis in het midden, zijn ook bankjes geplaatst zodat je overleg kan voeren. Ik kan me voorstellen dat studenten het een beetje te wit vinden en snap dan ook heel goed dat er nu mensen nadenken over kleur, planten en het eventueel toevoegen van erfgoed om sfeer te brengen in de ruimtes. Robin heeft heel goed rond gekeken in de wereld en de successen gebuikt om deze ruimtes in te richten. Hij is hier erg goed in geslaagd. Je voelt een buzz als je door de gebouwen loopt, de sfeer is super.
Meer foto’s staan op flickr.

Geneve & Lausanne

Afgelopen week mocht ik met het projectteam Library Learning Centre naar Lausanne om een bezoek te brengen aan het Rolex Learning Center. Omdat we niet de ene avond heen en de andere avond weer terug wilden hebben we er een nachtje en dagje aan vast geplakt. Maar wat ga je dan doen, dan ga je naar Genève en als je in Genève bent ga je naar CERN. Dus legde onze directeur een lijntje met de directeur van de bibliotheek van CERN en was een afspraak in no time geregeld.

Op maandagavond vertrokken wij, 6 vrouw en 1 man sterk.

Laat kwamen we aan in Genève, nog even een borrel gedronken en onder de wol. De volgende ochtend hadden we al om 9 uur afgesproken bij CERN en om daar te komen moesten we nog een uurtje met tram en bus. Onderweg in de tram werd Wilma aangesproken door een man die vroeg waar wij vandaan kwamen. Toen Wilma Delft/Nederland zei reageerde hij met dan ben ik jullie gids bij CERN, hoe toevallig.

Van dat gidsen kwam weinig terecht want bij binnenkomst bij CERN werden we overgedragen aan een dame die ons iets vertelde over de organisatie en een film liet zien over de deeltjesversneller. Hierna kwam een meneer die met ons over het terrein ging wandelen en met ons in een busje naar Frankrijk ging. Deze gids nam zijn werk erg serieus. Dat wij een groepje studenten in de groep hadden hielp niet, zij snapten waar deze gids het over had en stelde soms een vraag. Voor mij ging het allemaal te ver. Ik luisterde naar een verhaal over antimaterie, magneten en quarks en werkelijk ik had geen idee. Toen de gids zei: “dames achterin dit kunnen jullie ook begrijpen” heb ik echt mijn best gedaan, maar het is niet blijven hangen. Hij zal ons als zeer ongeïnteresseerd hebben ervaren. Misschien maakten de stroopwafels die we hadden meegenomen nog iets goed.

Voor de lunch werden we opgehaald door onze gids die we in de tram hadden ontmoet. Waanzinnig lekker gegeten en dan vergeet je al snel een 3 uur durende rondleiding waar je toch al weinig van had onthouden. Hierna kregen wij nog snel een rondleiding door de bibliotheek en gingen we naar de kamer waar het internet is begonnen.

Vanuit Genève gingen we per trein naar Lausanne. Nadat we het hotel hadden opgezocht en ons hadden geïnstalleerd op de kamer zijn we de stad gaan verkennen. Toevallig kwamen we een bibliotheek tegen. Met een wel heel bijzonder bordje aan de stoel:

De volgende ochtend mochten we dan naar de kers op de taart; het Rolex Learning Center. Een waanzinnig mooi gebouw als een heuvellandschap midden in het bestaande landschap. Het Learning Center is zeven dagen per week open van 7.00 tot middernacht. Deze ruime openingstijden zijn een gevolg van het feit dat er studenten op de campus gehuisvest werden. Er komen naast de eigen studenten, ook studenten van andere instellingen maar ook veel toeristen in het gebouw.

De heuvels in het gebouw zorgen ervoor dat geluid wordt gedempt. Het zorgt er ook voor dat effectief maar 15.000 van de 88.000 m2 wordt gebruikt. En met de 900 mensen die in het gebouw een plek kunnen vinden verschilt dat niet zo veel van de TU Delft Library. Behalve dan het aantal m2, dat bij ons beduidend lager ligt.

Ondanks de heuvels is het toch een rolstoelvriendelijk gebouw. Ook al breek je, als niet rolstoeler,  soms bijna je nek over randjes die omhoog komen uit de vloer.

In het gebouw zijn drie restaurants gehuisvest, een bankfiliaal (met een Microsoft Surface tafel), een alumni office, een career office en een boekwinkel. De kosten van het gebouw zijn voor de helft gesponsord. Vandaar ook de naam.

De bibliotheek is ook onderdeel van het grotere geheel. Er werken ongeveer 40 mensen (35 fte) die bijna allemaal multifunctioneel inzetbaar zijn, zo draait bijna iedereen baliediensten. De bibliotheek is een samengaan van oorspronkelijk 10 verschillende bibliotheken. Soms is dat lastig, werd ons uitgelegd, zeker als een persoon die gewend was om alleen te werken nu in een team wordt ondergebracht.  De bibliotheek heeft ervoor gekozen niet alle ruimte op te vullen met boeken. Dus veel van de collectie staat in gesloten opstelling en alleen nieuwe boeken vinden een plek in de open opstelling.

Opvallend:

Dat de bibliotheek onderdeel is van het geheel zorgt ervoor dat dingen in overleg moeten en dat voor sommige dingen anderen verantwoordelijk zijn. Zoals de studieruimtes die je kan reserveren. Als het reserveringssysteem dan kapot is moet een andere dienst dat oplossen. Omdat er geen directeur is voor het hele gebouw is het soms de vraag wie waarvoor verantwoordelijk is.

Wat jammer is is dat in het ontwerp de instructieruimte van de bibliotheek geen plek heeft gekregen. Nu moeten zij dus op zoek naar een externe ruimte als zij groepen van meer dan 10 mensen instructie willen geven.

Een bijzonder mooi gebouw dat Rolex Learning Center alleen kon ik er niet overheen komen dat zij maar zo weinig m2 gebruiken. Zonde! Aan de andere kant, zeg maar vanuit het positieve benaderd, heb je nooit het gevoel dat het daar druk is. En dat is bij ons wel anders.

Meer foto’s op flickr & ook Wilma’s verslag staat online.

innovate – educate – create

De afgelopen maanden heb ik veel geschreven, niet op mijn blog, maar wel voor boeken, tijdschriften en websites. Een van die publicaties is een hoofdstuk in een Frans boek over nieuwe en verbouwde bibliotheken. Samen met mijn collega Wilma van Wezenbeek (@wvanwezenbeek) schreef ik Innovate – Educate – Create, uiteraard over de bibliotheekverbouwing naar een Library Learning Centre. Deze maand komt het boek uit en van de uitgever kregen wij alvast de omslag toegestuurd.

Innovate – Educate – Create

De afbeeldingen die bij het hoofdstuk horen hebben wij apart aangeleverd en worden als bijlage in het boek geplaatst. Afbeeldingen van de verbouwing staan op Flickr en op het weblog dat wij bijhielden tijdens de verbouwing.

De opening van het Library Learning Centre

Op 18 november was het eindelijk een feit. Het Library Learning Centre werd officieel geopend. Na 3 jaar hard werken mochten we gaan genieten van het resultaat. Twee dagen voor de opening werd ik geïnterviewd door het AD. Ik heb de journalist gevraagd of ik het artikel op mijn blog mocht plaatsen en hij vond het geen probleem.

Bron: AD (editie Delft) – 18 november 2010

De TU Delft Library in beeld

Vanmiddag las ik in TU Nieuws over een vijftal filmpjes die de TU Delft Library heeft gemaakt en waar de groene rups van Discover een rol speelt. Leuk om te zien, origineel en creatief.

Wil je de filmpjes ook zien, klik dan hier. Je kan ze een voor een bekijken of allemaal achter elkaar.

Blauw, blauw, blauhauw

Toen ik gistermorgen aankwam op mijn werk was het grasdak van de bibliotheek ineens bevolkt met heel veel blauwe tulpen. Een ideetje van een collega om aandacht te vragen voor een nieuw product. Gaaf niet?! Het zag er zo vrolijk uit. En eigenllijk had het gewoon nog even moeten blijven staan. Maar de tulpen mochten meegenomen worden. Je denkt dan dat iemand er een, misschien twee, pakt. Maar nee, gistermiddag zag ik volwassen mannen met bossen blauwe tulpen van het dak aflopen. Geen idee wat zij ermee gingen doen. Conclusie, het dak was binnen 8 uur leeggeplukt. En dat is toch wel een beetje jammer. De tulpen zijn overigens niet het enige waarmee aandacht wordt gevraagd voor TUlib.

De website in puzzelvorm hoort daar ook bij. Gewoon een geintje maar leuk en origineel, gewoon weer eens iets anders.

Beide acties passen bij de kernwaarden van de TU Delft Library, namelijk opvallend, creatief / vindingrijk en vooruitstrevend.

Een actie die daar ook bij hoort is het uitdelen van (opvouwbare) broodtrommels.

Wij deden dit tijdens de opening van de tentoonstelling voor het (Library) Learning Centre. De tentoonstelling is een work in progress opgebouwd met bouwhekken met onder andere een bak zand met boeken erin begraven. De opening van de tentoonstelling was tijdens schafttijd. En daarbij passen broodtrommels dachten wij. Om onze ideeën zichtbaarder te maken hebben wij naast de tentoonstelling een webbased visualisatie laten maken waar een enquête aan hangt.

En door dit te doen stappen wij af van het traditionele postertje/foldertje. En dat vind ik heel erg leuk. Nu maar hopen dat onze gebruikers dat ook vinden.